A Explorar apenas cálculos aritméticos e algoritmos padronizados, sem necessidade de contextualização.
B Reforçar a memorização de fórmulas e procedimentos como principal forma de aprendizagem.
C Priorizar o uso da matemática exclusivamente para resolver situações práticas do cotidiano imediato.
D Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
E Focar no ensino de conceitos isolados, sem a necessidade de articulação entre diferentes campos da matemática.