A O ambiente escolar deve ser necessariamente modificado com redução total de estímulos sensoriais, independentemente do perfil individual de processamento.
B intervenção na seletividade alimentar deve priorizar exclusivamente aspectos nutricionais, desconsiderando o contexto ocupacional das refeições.
C As adaptações sensoriais devem seguir protocolo padronizado para TEA, sem necessidade de avaliação individual do processamento sensorial.
D A abordagem terapêutica deve integrar modulação sensorial, participação familiar, adequação ambiental e engajamento em ocupações significativas, considerando rotinas e contextos específicos.
E O uso de estratégias de autorregulação deve ser postergado até o desenvolvimento da comunicação verbal, independentemente das demandas ocupacionais.