A A data de início das aulas e a quantidade de feriados nacionais.
B A quantidade de professores disponíveis e a infraestrutura escolar.
C Apenas a compatibilidade com os horários de transporte público.
D As especializações locais, incluindo fatores climáticos e econômicos, sem reduzir o número de horas letivas previstas.
E A adoção de um calendário único para todas as escolas do sistema de ensino.