A Reafirma a concepção Modernista, ancorando-se na Livre Expressão, priorizando a fruição e a espontaneidade em detrimento da contextualização e da leitura de obras artísticas.
B Opõem-se ao modernismo ao passo que não considera o contexto do educando como ponto relevante para o ensino e a aprendizagem da Arte.
C Ancora-se em três pontos: Ler, Fazer e Contextualizar, e propõe aproximação da experiência em Arte, na qual o contexto do educando é tomado com relevância. Desse modo, amplia as visões sobre códigos históricos e sociais.
D Ancora-se em três pontos: Ler, Fazer e Contextualizar, sendo o primeiro o mais importante, pois compreende-se que nenhuma prática artística é possível sem conhecimento prévio da história da arte.
E É uma abordagem dialógica. Sua potência está na relação entre a tríade que permite reordenação da prática docente. Assim, deve ser tomada como um passo a passo para que não se percam suas significações.