Os Parâmetros Curriculares Nacionais de
Geografia são fundamentados numa abordagem
teórica e metodológica que procura contemplar
os principais avanços que ocorreram no interior
dessa disciplina. Entre tais avanços, o referido
documento destaca as contribuições dadas por
uma determinada orientação no surgimento de
novas correntes teóricas do pensamento
geográfico, assinale-a:
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