Na literatura, há várias obras que abordam a
construção coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, destacando-se por exemplo:
“Progestão: como promover a construção
coletiva do projeto pedagógico da escola?” Ao
longo do texto, Marçal e Sousa (2009) afirmam
que “a lei máxima do nosso sistema educacional
reflete um processo e um projeto político para a
educação brasileira. É chamada de Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n.
9.394/96) [...] Na LDB, destacam-se três grandes
eixos diretamente relacionados à construção do
projeto pedagógico”. Quais são os eixos descritos
pelos referidos autores?
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