A Dificuldade persistente em leitura e escrita, associada a desempenho cognitivo geral abaixo da média.
B Alterações significativas na percepção visual e auditiva, impedindo o reconhecimento de sons e letras.
C Desempenho acadêmico inferior à média da idade, com prejuízo específico nas habilidades de leitura e escrita, sem comprometimento intelectual global.
D Presença de transtornos de atenção associados a hiperatividade, impactando habilidades de leitura e memorização.
E Incapacidade de memorizar informações verbais ou sequências numéricas, com histórico de atraso significativo na fala.