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Podemos afirmar que a import‚ncia do diagnóstico e tratamento psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem se deve ao fato: 

  • Da Psicopedagogia utilizar instrumentos e procedimentos próprios que buscam entender os processos de aprendizagem, as dificuldades e as possibilidades dos sujeitos.
  • Da Psicopedagogia ser usada sempre em conjunto com outras áreas do conhecimento, ajustando os diagnósticos dos demais profissionais.
  • Das condutas terapêuticas serem típicas da psicologia.
  • De poder contribuir como um reforço, recuperando as aprendizagens no contraturno escolar.
  • Da abordagem neuropsicológica ser priorizada durante o tratamento.
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