A inclusão da educação alimentar e nutricional, no currículo escolar.
B agenda de prioridades da saúde pública, de ações intersetoriais, no âmbito do Estado e da sociedade civil.
C o monitoramento de contaminantes físicos, químicos, microbiológicos, bio e nanotecnológicos.
D veiculação de peças publicitárias, a proibição da oferta de brindes que possam induzir o consumo e o uso de frases de advertência, sobre riscos de consumo excessivo, entre outros.
E atender às necessidades de informação da população brasileira, destacando, nos rótulos, os teores de gorduras saturadas, gorduras trans, gorduras totais, sódio e açúcar, acompanhada por estratégias de informação e educação que facilitem a identificação e compreensão destas informações.