Como se sabe, crianças com paralisia cerebral podem apresentar dificuldades na aprendizagem motora. Considerando a função do membro superior na paralisia cerebral e o emprego nas tarefas direcionadas, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os componentes do movimento são trabalhados de forma sequencial, buscando a funcionalidade da atividade.
II – A terapia por tarefa direcionada visa a criar obstáculos durante a execução das tarefas para proporcionar maior aprendizado motor.
III – As principais funções afetadas são os movimentos de abdução dos dedos, pronação e supinação do punho.
