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Sabe-se que, na hora de administrar uma instituição de ensino, cabe ao gestor escolar tomar as decisões corretas para que os resultados positivos apareçam. Portanto, as mudanças necessárias em uma escola que beneficiem alunos e professores passam sempre pelas mãos de quem faz uma gestão escolar de qualidade. De fato, a manutenção dos dados, informações, relatórios, e demais questões que envolvem a gestão de uma instituição de ensino faz parte da rotina da gestão escolar, que precisa adotar em seus processos algumas características que levem seu trabalho rumo à eficiência.A partir deste contexto e de seus estudos sobre o tema escola e gestão escolar, marque a única alternativa correta:

  • Planejamento escolar definido, tendo como base somente o que a gestão pensa e acha correto, a comunidade escolar fica em segundo plano.
  • Gestão escolar de qualidade precisa de comunicação entre os membros da equipe. Qualquer equipe produz com mais eficiência quando cada membro integrante do grupo impõe suas ideias aos outros, prevalecendo o centralismo.
  • Valorização do profissional de ensino, esse é um  aspecto essencial para a qualidade de uma instituição de ensino. Afinal, o ensino de qualidade depende indiscutivelmente da contratação, manutenção e motivação de um grupo de professores altamente capacitados e comprometidos com a aprendizagem do estudante.
  • Priorização das necessidades do aluno, dos professores, do pessoal técnico administrativo, para a coordenação pedagógica e para todos os representantes políticos que representa o bairro onde a escola está localizada. Afinal, a escola deve está comprometida com os políticos da região.
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