A permite identificar dificuldades dos educandos e educadores nos processos de ensino e de aprendizagem;
B se refere ao papel da avaliação no cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar;
C se refere aos meios e à frequência das verificações e de qualificação dos resultados escolares;
D diz respeito a avaliação em larga escala;
E se refere aos processos de avaliação institucional.