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Uma prática constante de leitura deve considerar a qualidade literária do texto. Isso indica que:

  • a leitura é um processo em que o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto.
  • ler é decodificar um texto.
  • o professor precisa simplificar ou substituir palavras difíceis do texto.
  • um bom texto é aquele que admite apenas uma interpretação.
  • a leitura de histórias não é uma pratica salutar na segunda fase da educação infantil.
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