A sendo um superpoder orientador e controlador do pedagogo.
B sendo uma função técnica que designa o pedagogo como encarregado da eficiência do trabalho.
C tendo por foco o contexto da sala de aula.
D incumbida do desenvolvimento qualitativo da instituição e de todos que nela trabalham, resultando, em particular, a sua ação numa melhoria significativa na aprendizagem dos alunos, fim primeiro e último de todo o trabalho educativo.
E tendo um carácter de fiscalização e inspeção.