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#3719100

Um fonoaudiólogo avalia um menino de 7 anos, com histórico de atraso na fala, que agora apresenta dificuldades na alfabetização e na elaboração de narrativas. A avaliação audiológica e a avaliação cognitiva não-verbal estão dentro dos padrões de normalidade para a idade cronológica. O profissional levanta a hipótese de um transtorno primário do desenvolvimento da linguagem, que impacta a vida social e acadêmica do paciente. Considerando os critérios diagnósticos e as características de um Transtorno Específico da Linguagem (TEL), assinale a alternativa correta.

  • Um quadro essencialmente transitório, caracterizado por um atraso maturacional que, embora severo na primeira infância, é superado espontaneamente por volta da adolescência, não deixando sequelas na linguagem escrita ou no desempenho acadêmico do adulto.
  • Um distúrbio de linguagem causado primariamente pela falta de estimulação ambiental adequada, cujo diagnóstico confirmatório é obtido por meio da aplicação de um único teste de vocabulário, como o Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (TVIP).
  • Um diagnóstico que se baseia na exclusão de outras condições, como deficiência auditiva ou intelectual, e na constatação de que as habilidades linguísticas do indivíduo estão significativamente e persistentemente abaixo do esperado para sua idade cronológica, afetando o desempenho funcional e acadêmico.
  • Uma alteração que afeta exclusivamente a morfossintaxe, manifestando-se pela omissão de artigos e preposições, enquanto os domínios da fonologia, semântica e pragmática permanecem totalmente intactos, justificando a nomenclatura "específico".
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