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#3551267

Uma peça publicitária da década de 1940 pode ser lida de forma diferente hoje, ou um texto literário pode ter diferentes leituras para diferentes leitores, assim como textos de ciências.
Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.

Dessa forma, abaixo estão dispostas algumas concepções de leitura. Assinale aquela que refere-se a compreensão de um texto de ciências.

  • Simplesmente, a leitura significa decodificar símbolos localizados em um texto escrito.
  • processo de atribuição de sentidos, de interpretações diante dos textos com os quais toma-se contato.
  • A leitura científica não tem ligação sócio-histórica, uma vez que não se atribui sentido àquilo que se lê.
  • Independentemente de condições ideológicas, políticas e consequentemente desenvolvidas sem estabelecer relações mais estreitas com o contexto social em que se inserem.
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