A Organizar a turma em grupos conforme os diferentes níveis de compreensão, propondo a criação de obras coletivas onde cada grupo explore tipos específicos de harmonia cromática, com materiais e orientações adaptadas às suas necessidades.
B Ministrar aulas teóricas adicionais sobre teoria das cores, reforçando os conceitos já apresentados e aplicando exercícios escritos para fixação.
C Realizar uma avaliação individual para identificar quais alunos têm dificuldades e encaminhá-los para aulas de reforço fora do horário regular, focando na revisão teórica.
D Disponibilizar materiais de estudo extras, como textos e vídeos, para que os alunos estudem de forma autônoma em casa e tirem dúvidas na próxima aula, promovendo a autoaprendizagem.