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Em uma avaliação de projetos artísticos, um professor de artes deve considerar critérios que incentivem a criatividade, o desenvolvimento técnico e a expressão pessoal dos alunos. Qual dos seguintes instrumentos de avaliação melhor se adapta a uma avaliação formativa e contínua, focada no desenvolvimento do aluno durante o processo criativo?

  • Um relatório semanal preenchido pelos alunos com uma autoavaliação subjetiva sobre o que aprenderam.
  • Uma rubrica detalhada que avalia a originalidade, o uso das técnicas trabalhadas e o engajamento no processo, com espaço para feedback contínuo.
  • A análise de uma série de obras de arte famosas, pedindo que os alunos identifiquem estilos e períodos históricos.
  • Um teste final com questões objetivas sobre estilos e técnicas de arte, avaliado por meio de pontuação numérica.
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