A As tecnologias digitais, como softwares de visualização gráfica, eliminam a necessidade de mediação por parte do professor, uma vez que o aluno pode aprender de forma totalmente autônoma.
B As inovações tecnológicas não oferecem benefícios significativos para o ensino de Matemática, pois os processos de raciocínio lógico e resolução de problemas dependem exclusivamente do ensino tradicional.
C A utilização de tecnologias digitais no ensino de Matemática permite a personalização do aprendizado, adaptando os conteúdos às necessidades e ritmos individuais dos alunos, além de facilitar a visualização de conceitos abstratos.
D As plataformas digitais devem ser utilizadas apenas como recursos de apoio ao ensino, sem alterar significativamente a forma como a Matemática é ensinada ou aprendida.