A tendência pedagógica Crítico-Social dos Conteúdos surgiu no Brasil no final dos anos 70. Assim, avalie as proposições:

I. A tendência Crítico-Social dos Conteúdos é uma tendência pedagógica que tem por característica enfatizar o conhecimento histórico e a realidade social.

II. A tendência Crítico-Social dos Conteúdos tem como atributo centralizar o ensino no professor, que é visto como um especialista, ou seja, a imagem do professor é uma referência de conhecimento.

III. A tendência Crítico-Social dos Conteúdos é responsável por preparar o aluno de maneira integral para o mundo adulto e a democratização da sociedade, construindo um cidadão antes de construir um aluno.

Assinale a alternativa correta: