Uma professora que atua na educação especial está
trabalhando em uma turma que inclui alunos com
diagnósticos específicos, como Transtorno do Espectro
Autista (TEA) e Deficiência Intelectual que são
transtornos do neurodesenvolvimento. O Transtorno do
Espectro Autista (TEA) e Deficiência Intelectual (DI), são
caracterizados por déficits no desenvolvimento que
implicam prejuízos de âmbito pessoal, social, acadêmico
ou profissional, e se manifestam precocemente durante o
período de desenvolvimento infantil. Qual é uma das principais funções dessa professora ao lidar com esses
alunos?
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