Toda linguagem carrega dentro de si uma visão de
mundo, prenha (carregada) de significados e de
significações que vão além do seu aspecto formal. O
estudo apenas do aspecto formal, desconsiderando a
interrelação contextual, semântica e gramatical própria
da natureza e função da linguagem, desvincula o aluno
do caráter intrassubjetivo, intersubjetivo e social da
linguagem. (...) De acordo com os Parâmetros
Curriculares Nacionais, compreender e usar os sistemas
simbólicos das diferentes linguagens como meios de
organização cognitiva de significados envolve também: I
− Expressão. II − Comunicação. III − Informação. IV −
Leituras. V − Habilidades e competências.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/14_24.pdf)− (P.6) − (Adaptado)
Marque a alternativa com a série que está coerente com o contexto enunciado.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/14_24.pdf)− (P.6) − (Adaptado)
Marque a alternativa com a série que está coerente com o contexto enunciado.
