A Desencorajar a interdisciplinaridade, mantendo a Matemática isolada de outras áreas do conhecimento.
B Estimular a capacidade dos alunos em resolver problemas, desenvolvendo o raciocínio lógico e a criatividade.
C Priorizar o ensino de conceitos abstratos e complexos, deixando de lado aplicações práticas no cotidiano dos alunos.
D Focar apenas no desenvolvimento de habilidades de cálculo, sem enfatizar a compreensão dos conceitos matemáticos.