Brincando, a criança entra no mundo imaginário onde ela
é autora do seu script. Quando diz: "Faz de conta que eu
sou o motorista", ela passa a ser o motorista naquele
momento. Ela pode entrar na fantasia, experimentar
outros papéis, criar outros temas e cenários. Mas ela
sabe que ela é uma criança e não um motorista. Na hora
em que ela acabar a brincadeira, ela volta à realidade.
Fonte: Rossetti-Ferreira et al, 2007 apud NONO, M. A. O brincar na Educação Infantil. UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Diante do exposto no texto sobre a brincadeira, marque a alternativa que esteja de acordo com o texto.
Fonte: Rossetti-Ferreira et al, 2007 apud NONO, M. A. O brincar na Educação Infantil. UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Diante do exposto no texto sobre a brincadeira, marque a alternativa que esteja de acordo com o texto.
