A Nível do aprendizado que se empenha em sistematizar os métodos, processos e procedimentos, visando a dar intencionalidade ao ato educativo de modo a garantir sua eficácia; Nível do entendimento do ato de educar que busca explicitar as finalidades, os valores que expressam uma visão geral de homem; Nível da prática que é o modo como é organizado e realizado o ato educativo.
B Nível do aprendizado que se empenha em sistematizar os métodos, processos e procedimentos, visando a dar intencionalidade ao ato educativo de modo a garantir sua eficácia; Nível do entendimento que mostra as diferentes maneiras pelas quais a educação é compreendida, teorizada e praticada; Nível da prática que é o modo como é organizado e realizado o ato educativo.
C Nível do aprendizado que se empenha em sistematizar os métodos, processos e procedimentos, visando a dar intencionalidade ao ato educativo de modo a garantir sua eficácia; Nível do entendimento que mostra as diferentes maneiras pelas quais a educação é compreendida, teorizada e praticada; Nível da teoria da educação, que procura sistematizar os planos e metodologias ativas disponíveis e sobre os vários aspectos envolvidos na questão educacional.
D Nível da filosofia da educação que busca explicitar as finalidades, os valores que expressam uma visão geral de homem, mundo e sociedade, com vistas a orientar a compreensão do fenômeno educativo; Nível da teoria da educação, que procura sistematizar os conhecimentos disponíveis sobre os vários aspectos envolvidos na questão educacional que permitam compreender o lugar e o papel da educação na sociedade; Nível da prática pedagógica que é o modo como é organizado e realizado o ato educativo.