A Fazer um levantamento de diferenças e semelhanças das ascendências e descendências entre os indivíduos que pertencem à localidade, quanto à nacionalidade, etnia, língua, religião e costumes.
B Valorizar o patrimônio sociocultural e o respeito a diversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e como um elemento de fortalecimento da democracia.
C Utilizar métodos de pesquisa e de produção de textos de conteúdo histórico, aprendendo a ler diferentes registros escritos, iconográficos, sonoros.
D Selecionar imagens relacionadas ao corpo, à distribuição de papéis entre os gêneros, à história da sexualidade e aos tabus coletivos.