A Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
B Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e reduzir as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural em outro campo.
C Identificar a unidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, acriticamente, os modelos disseminados na mídia e estimular posturas consumistas e preconceituosas.
D Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excluindo o contexto das atividades laborais.