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A avaliação formativa é uma prática que estimula a visão panorâmica do ensino-aprendizagem. Ainda que o aluno continue sendo o foco deste processo, essa avaliação reflete, também, a prática pedagógica do professor. Como um recurso didático, é parte integrante do processo educativo, na perspectiva de determinar algumas situações, EXCETO:

  • Até que ponto o conteúdo do programa corresponde às características individuais.
  • O conteúdo prévio do estudante, considerado relevante para novas aprendizagens.
  • O nível de alcance das intenções do projeto instrumentalizado pelo currículo.
  • Lacunas, imprecisões e contradições dos esquemas de conhecimento dos alunos.
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