A A prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família.
B O fortalecimento da independência da instituição escolar em relação à família e comunidades externas.
C A sujeição da escola frente às estruturas culturais e familiares trazidas pelos alunos até a instituição.
D A criação de um currículo escolar que prese pelo desenvolvimento total das crianças sem interferências externas.