As tendências pedagógicas definem o papel do
homem e da educação no mundo, na sociedade e
na escola, o que repercute na prática docente em
sala de aula graças a elementos constitutivos que
envolvem o ato de ensinar e de aprender.
Qual tendência foi proposta por Paulo Freire que
orienta práticas não-formais de educação e
objetivava um ensino voltado para a denúncia dos
meios de opressão da classe dominante?
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