A Defender a ideia de “aprender fazendo”, centralizando a atividade pedagógica no aluno e valorizando as tentativas experimentais.
B Estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.
C Não considerar as diferenças de classe social e toda a prática escolar não ter nenhuma relação com o cotidiano do aluno.
D Vincular a educação à luta e organização de classe de pessoas que se encontram em situação de opressão.