A Propõe-se que as questões atuais sensibilizem os alunos para o estudo do passado.
B O foco devem ser as formações culturais e seu desenvolvimento no tempo de modo a construir uma visão de passado em oposição à realidade presente.
C Prevalecem os estudos das relações no tempo, as reflexões sobre as contradições sociais e sobre os processos históricos contínuos e descontínuos.
D O aluno deve questionar, aprofundar e refletir sobre as amplitudes históricas da realidade atual, como são construídos os processos dinâmicos e contraditórios das relações entre as culturas e os povos.