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#2660271

Diferentemente do que acontece no ensino fundamental e médio, a educação infantil deve ser estabelecida por uma proposta pedagógica interpessoal, ou seja, que vai além de um plano individual predeterminado a ser aplicado pelo professor. Nesse sentido, é válido dizer que o currículo na pré-escola deve ser:

  • Centralizado no papel do professor, pois somente por meio de seus conhecimentos é possível elaborar uma proposta eficaz de ensino.
  • Um projeto coletivo, um plano aberto para discussão entre todos os profissionais em educação e a comunidade escolar, com a intenção de elaborar atividades de pesquisa, de troca de opiniões e de expressão pessoal.
  • Descentralizado da escola, pois somente os pais têm reais condições de elaborar uma proposta pedagógica capaz de garantir uma melhor qualidade no ensino, justamente por conhecerem intimamente seus filhos.
  • Um projeto essencialmente individual nos primeiros bimestres do ano letivo, sendo aberto para discussões com a comunidade escolar somente nos conselhos de classe ao final de cada ano.
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