A avaliação deve ser praticada tendo como base uma
fundamentação teórica que lhe dará um guia norteador.
A teoria educativa que dá forma ao projeto político
pedagógico da escola, no que se refere à avaliação, que
será capaz de orientar a coleta de dados e depois de
analisar os resultados obtidos. Diante disso, o ato de
avaliar como acompanhamento da ação, implica dois
processos articulados e indissociáveis, descritos
corretamente em:
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