A Orientar a análise de obras consagradas sem contextualizar os significados ou as emoções nelas contidas, focando na reprodução dos estilos.
B Estabelecer um currículo de ensino de arte centrado em conceitos teóricos, evitando atividades práticas para não influenciar o estilo pessoal dos alunos.
C Priorizar o ensino de técnicas artísticas, enfatizando o rigor técnico, sem associar as produções dos alunos a uma leitura crítica das obras.
D Incentivar os alunos a lerem criticamente e interpretarem obras de arte, relacionando-as com suas experiências pessoais e desenvolvendo produções artísticas a partir dessa reflexão.
E Apresentar aos alunos uma seleção de obras renomadas, focando na análise técnica e nas influências dos movimentos artísticos, sem estímulo à criação própria.