As teorias educacionais oferecem diferentes
perspectivas sobre o processo de ensino-aprendizagem,
influenciando as práticas pedagógicas e a organização
do trabalho na Educação Infantil. Considerando a
diversidade de teorias educacionais, como o professor
pode construir uma prática pedagógica que dialogue com
diferentes perspectivas e contribua para o
desenvolvimento integral das crianças?
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