A O estímulo a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem para além da época e do lugar que vivem.
B A utilização de diferentes fontes e tipos de documento capazes de facilitar a compreensão da relação tempo e espaço e das relações sociais que os geraram.
C Os vestígios e saberes deixados, essencialmente, pelas sociedade que já detém o conhecimento da escrita.
D Os contextos e processos histórico, podendo sempre se deixar de lado o que é particular.
E A utilização de objetos históricos que narram, principalmente, a vida de pessoas consideradas importantes na sociedade.