A Utilização de textos de linguagem simples, com começo, meio e fim, rico em imagens, e personagens variadas como animais, humanos, robôs e etc., que tenham traços de comportamento evidentes, cujo enredo é facilmente assimilado.
B Para que as crianças possam aprendê-los é necessário que o professor e todos os profissionais que integram a instituição possam refletir sobre os valores que são transmitidos cotidianamente e sobre os valores que se quer desenvolver.
C Buscar histórias complexas e com final “aberto” que permitam a utilização da imaginação para criar o enredo final da história de modo que nunca se repita.
D Buscar histórias verossímeis com a realidade dos alunos de modo que possam se identificar com o contexto e com os personagens a fim de construir noção de qual seu papel e lugar no mundo.
E Utilização de textos e histórias cujo contexto histórico e social sejam opostos ou distante dos alunos de modo a valorizarem seu mundo particular ou criar a vontade de mudança de perspectiva.