A Da mesma forma que na leitura, deve-se conceber que as habilidades de produção de texto sejam desenvolvidas de forma genérica e descontextualizadas tendo em mente que todas informações convergem para um único sentido.
B Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual.
C Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.
D Analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se ética e criticamente em relação a conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e ambientais.