A Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
B Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais permitidas pela estrutura curricular, e também participar de práticas diversificadas previstas pela seleção realizada pela escola.
C Escolher entre a diversidade de saberes e vivências culturais aquelas que possibilitem entender e fazer escolhas alinhadas ao desenvolvimento pessoal e ao seu projeto de vida.
D Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
E Argumentar com opiniões pessoais, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e contestem os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável.