A Compartilhar métodos adequados de escovação, avaliar a evolução dos estudantes, oferecer flúor em intervalos apropriados e associar noções de alimentação balanceada, mobilizando toda a comunidade escolar.
B Distribuir escovas de cerdas rígidas, desprovido de supervisão, apostando na assimilação espontânea pelas crianças.
C Investir apenas em técnicas mecânicas desvinculadas de orientações dietéticas, considerando que cárie é estritamente relacionada à placa.
D Garantir que todos usem enxaguatório fluoretado em alta concentração diariamente, desconsiderando a triagem de risco ou faixa etária.