I. Avaliação da aprendizagem é um instrumento centrado na
aplicação de testes, utilizado na escola, sobretudo, para
avaliar o desempenho dos alunos, precisamente em um
dado momento do processo de ensino-aprendizagem.
II. A avaliação institucional constitui-se como um processo
sistemático de discussão permanente sobre as práticas
vivenciadas na escola, intrínseco à construção da sua
autonomia, já que fornece subsídios para melhoria e
aperfeiçoamento da qualidade do seu trabalho.
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