A a adoção de uma tradição teórica que permite a leitura da realidade em uma perspectiva sócio histórica e crítica da realidade e que defende o pluralismo como princípio.
B a compreensão do significado social da profissão mais amadurecida e a defesa de uma formação profissional voltada para as demandas do mercado próprias do sistema capitalista.
C as Diretrizes Curriculares da ABEPSS, de 1996, apontam para uma nova lógica curricular, que articula três Núcleos de Fundamentos, os quais traduzem um conjunto de conhecimentos constitutivos da formação profissional. 1. Núcleo de fundamentos teórico-metodológico da vida social; 2. Núcleo de fundamentos da formação profissional e estágio; 3. Núcleo de fundamentos do trabalho profissional.
D as Diretrizes Curriculares da ABEPSS estão de acordo com a perspectiva implementada nas Diretrizes Curriculares do MEC, pois esta última fundamentou-se em todo o acúmulo discursivo realizado em quase uma década pela categoria profissional e juntas devem fundamentar a formulação dos Projetos Pedagógicos dos cursos de graduação em Serviço Social.