“Que tipo de cidadãos queremos formar? Em que direção a nossa escola deve ir? Que atividades e
disciplinas devem ser organizadas para que se chegue neste lugar? Como devem ser distribuídos o
tempo e os espaços de ensino e de aprendizagem? Quais os critérios de aprovação ou reprovação dos
alunos nas suas séries?” O documento que comporta estas definições é o/a:
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