A Uso de estratégias de integração sensorial para abordar desafios sensoriais e promover a regulação.
B Limitação da exposição a estímulos sociais para evitar sobrecarga sensorial.
C Foco exclusivo no desenvolvimento de habilidades acadêmicas, sem considerar aspectos sociais e comunicativos.
D Implementação de atividades em grupo com crianças sem TEA, sem suporte individualizado ou adaptações.
E Aplicação de técnicas de contenção física para gerenciar comportamentos disruptivos.