A o desenvolvimento social da criança baseado tão somente na relação familiar.
B o desempenho da linguagem, que consiste em habilidades de articulação, linguagem receptiva, expressiva, uso de símbolos não verbais, disartria e desordem de desenvolvimento de linguagem.
C o desempenho das funções cognitivas da criança, que é medido pela habilidade dos pais em resolver problemas através da intuição, da percepção e do raciocínio verbal e não verbal; portanto, como eles retêm a informação e a aplicam quando necessário.
D o desenvolvimento motor, que compreende tanto a habilidade motora grossa como o controle de grandes grupos musculares envolvidos na marcha, sentar ou se transferir de posição, quanto habilidades motoras finas, a exemplo da manipulação dos objetos com as mãos..