A A passagem do conhecimento científico à disciplina escolar se dá diretamente
B A eleição e elevação de um conhecimento científico à disciplina escolar está determinado ao contexto histórico social particular
C Os processos de recontextualização são aqueles em que o conhecimento científico se amoldam aos interesses das instituições do Estado e da escola
D O devir de todo conhecimento científico é se tornar disciplina escolar
E As decisões da pertinência dos conteúdos a serem estudados cabem meramente a comunidade escolar