A dissolução das fronteiras entre as disciplinas, a interdisciplinaridade na pesquisa, as conseqüências para a prática profissional e a ação pedagógica.
B vinculação do modo de produção científica ao modo de produção capitalista e a integração dos saberes.
C especialização, a convergência em torno do objeto, a convergência ético-política, as intercorrências do processo histórico e o gerenciamento das características dos atores envolvidos.
D articulação da dimensão investigativa com as prá- ticas interventivas e a consideração das peculiaridades geográficas e culturais das instituições onde o projeto/trabalho está sendo desenvolvido.
E base epistemológica do desenvolvimento científico e técnico e o contexto ideológico que o aporta e sustenta.