A Adequar currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais destinados ao idoso.
B Inserir a Gerontologia e a Geriatria como disciplinas curriculares nos cursos superiores de Serviço Social.
C Desenvolver programas que adotem modalidades de ensino à distância, adequados às condições do idoso.
D Criar universidades abertas para a terceira idade, estabelecendo mecanismos de reserva de vagas que respeitem a proporcionalidade da população idosa em termos de gênero e etnia.
E Inserir conteúdos voltados para o processo de envelhecimento nos currículos mínimos dos diversos níveis de ensino formal, de forma a eliminar preconceitos e a produzir conhecimentos sobre o assunto.