A Suplantar empecilhos culturais e sociais para praticar o desenvolvimento com mais eficácia.
B Avalizar que todos os visitadores adotem um script fixo durante as visitas.
C Focalizar em aparências administrativas e não interagir com a família.
D Desconhecer as necessidades específicas das crianças e concentrar-se apenas em relatórios.
E Diminuir o contato com a família a um número curto de visitas para economizar tempo.